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| ¿Son tus ideas o del profe? |
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| Indudablemente quienes intervienen en nuestra formación académica son también quienes pueden darnos la pauta para llegar al conocimiento, sin que haya necesidad de que nos lo traigan a domicilio |
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Indudablemente quienes intervienen en nuestra formación académica son
también quienes pueden darnos la pauta para llegar al conocimiento, sin
que haya necesidad de que nos lo traigan a domicilio.
En la Facultad de Derecho de la UNAM, y en muchas otras del país,
la postura predominante es a favor de que el Estado es el ente superior
que sustituyo a Dios en su función de hacer leyes.
La transición al neoliberalismo trae consigo a la parte
conservadora de la política, como lo podemos ver hoy con una mayor
intervención de la Iglesia en los asuntos de Estado; los casos como el
aborto y la eutanasia, son ejemplo de ello, pues si bien tienen
implicaciones morales, sólo eran discutidos por legisladores y no por
sacerdotes.
Podemos decir que la realidad política tiene una gran
influencia en la realidad académica, sobre todo en facultades de
Humanidades como Derecho, Economía, Filosofía, etc. Es mi intención
dejar en claro que no tengo nada contra alguna tendencia política,
aunque siempre he criticado los extremos.
Lo único que podría criticar es la inclinación hacia un solo
lado de muchos maestros que, en su gran mayoría, adoptaron su ideología
prácticamente como una religión y se encuentran acorazados contra
cualquier otro punto de vista; el problema es que un profesor, quizá
sin querer, busca que sus alumnos piensen como él, creyendo que su
verdad es única y total.
La idea que redunda en mi cabeza es simplemente el derecho de los
estudiantes a conocer todas las posturas, incluso las disidentes, para
elaborar un criterio a través del cual se pueda formar una ideología
que responda a nuestras inquietudes y no sólo se nos enseñe lo que
creen que nos sirve.
Esto es algo criticable en muchas facultades de la UNAM,
supongo que también en otras escuelas, que se han polarizado y enfocado
hacia una sola corriente, haciéndola pasar como la única. En suma: Toda
ideología tiene derecho a ser escuchada y nosotros, como estudiantes, a
descartarla o tomar lo mejor de ella.
Te sugiero que si tu profesor no te da una respuesta que
satisfaga tus dudas, investigues, ya es momento de que dejemos de ver
al maestro como el ser que todo lo sabe; es más, te pido que pongas en
tela de juicio todo lo que te digan los profes, no por desacreditar su
trabajo, sino para hacerlo más efectivo; sólo de este modo se podrá
llegar al conocimiento que ponga en calma tu apetito por saber.
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| ¿Qué opinas?
Da click aquí 4 comentario(s) |
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Mi estimado y jovén amigo
Si bien es cierto el dogma del maestro insuperable y la escuela tradicional forma parte de la estructura académica de la Facultad de Derecho de la UNAM y de muchas otras escuelas, pero permiteme comentarte que igualmente existen muchas otros maestros con "nuevos" esquemas pedagógicos (y ni tan nuevos, tal vez remasterizados), que probablemente estan más allegados a las nuevas generaciones por existir una brecha genaracional más breve.
Celebro tu propuesta didáctica, que no es otro hecho sino una especie de la dialéctica o de su método, de ahí la importancia de la metodología que alguna vez platicamos, y que si un maestro es tal, se debe preciar de transmitir los mejores métodos, sin embargo, mi posmoderno amigo no hay método mejor que aquel que cada uno intenta.
Nefanda situación vivimos en materia educativa, la educación ya no es sinonimo de movilidad social, exito o fama, en pocas palabras ha resultado insuficiente o incapaz de lograr las promesas del discurso de la modernidad, sin embargo es el mejor camino.
Para no variar,y enriquecer tus puntos de vista y tu concepción sobre la educación, te recomiendo que leas al francés Descartes para que te introduzcas en la metodología y formules tu propia metodología del derecho, que veas a Duncan Kennedy como un filosofo de la educación de los abogados, y para que evites llegar a ser parte de lo que combates, la Pedagogía del Oprimido del Brasileiro Paulo Freire; finalmente un autor mexicano, Jorge Sánchez Azcona tiene un libro que se llama Ética y Poder, que concluye en la educación como la más plausible de las formas para que este mundo siga funcionando.
Una miriada de buenos deseos, y sigue cuestionando, parafraseando a Bernard Shaw, muchas veces detestamos al hombre irracional pero en ocasiones el desarrollo depende de esos irracionales que aman crear y hacer realidad sus ideas.
MMV |
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Enviado por: Lucky
México 2008-06-03
16:36 |
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| Excelente nota, en verdad es necesario un debate sobre las caracteristicas y tendencias ideologicas que prevalecen en la educación superior en México. Habrá que cuestionarnos si los modelos actuales en verdad contribuyen al "progreso" del país. Saludos. |
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Enviado por: Carlos
Chihuahua 2008-05-20
19:29 |
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Muy buena nota.. buena crítica.
Yo solo les podría decir algo muy sencillo.. Duden de todo aquello que no hayan visto con sus propios ojos o que no entiendad ya que es la primer regla de cualquier estudiante. |
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Enviado por: BOROMIR
DF 2008-05-20
14:33 |
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Veo una buena intencion en tu comentario pero carece de una observacion de la realidad que todo estudiante tiene que ver en este nivel se "supone que el alumno ya tiene las bases cientificas para investigar por si mismo" las contradicciones o las coinscidencias con su profesor.
Ahora . desde luego que gran parte de los alumnos son formados por ideas y actitudes o habitos de ellos, desde pequenos hasta la edad adulta . Preguntate si la referencia mas cercana de un alumno es el profesor o cual otras opciones tiene que valgan la pena; : los politicos?, los sacerdotes?, la television? , solo los libros y debemos de reconocer que aun en estos niveles no tienen muchos el habito de lectura.
Los profesores quieras o no, es una referencia mas confiable que los anteriores y si tienen inquietudes o algunas otras ideas deben ante todo meterse a los libros para estar con otra vision de la realidad politica en sus ideas.
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Enviado por: Raul
birmingham, AL 2008-05-19
21:16 |
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